Dostępność
Zespół Oświatowy w Jedlance ( w skład, którego wchodzą Szkołą Podstawowa im. ppłk Wacława Rejmaka ps. „ Ostoja” oraz Przedszkole) zobowiązuje się zapewnić dostępność strony internetowej https://zojedlanka.szkolna.net/ zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
- Data publikacji strony internetowej:
- Data ostatniej istotnej aktualizacji:
- Data przeglądu deklaracji:
Status pod względem zgodności z ustawą
Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
Treści niedostępne:
1. zamieszczone na stronie publikacje w formie plików PDF nie są dostępne cyfrowo w całości,
2. część z opublikowanych zdjęć nie posiada opisu alternatywnego,
3. część plików nie jest dostępnych cyfrowo,
4. na niektórych stronach brak odpowiedniej struktury nagłówkowej artykułów,
5. na niektórych stronach elementy wejściowe nie posiadają określonego przeznaczenia,
6. do zaznaczania niektórych treści użyto tylko wyróżnienia kolorem,
7. elementy tekstowe nie mają możliwości zmiany rozmiaru czcionki,
8. brak możliwości zmiany odstępów między wyrazami lub liniami tekstu,
9. niektóre informacje przedstawiono jedynie w formie graficznej,
10. niektóre elementy tekstowe przedstawiono w formie grafiki,
Przygotowanie deklaracji w sprawie dostępności
Oświadczenie sporządzono dnia
Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.
Na stronie internetowej można korzystać ze standardowych skrótów klawiaturowych.
Informacje zwrotne i dane kontaktowe
W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osobą odpowiedzialną jest Andrzej Kania, adres poczty elektronicznej ankania@stoczeklukowski.pl. Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu 48602276974. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.
Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji w formach alternatywnych, na przykład odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisania zawartości filmu bez audio deskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji w formie alternatywnej, powinna także określić formę tej informacji
Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie i nie później, niż w ciągu 7 dni. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.
W przypadku, gdy podmiot odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego dostępu do informacji, można złożyć skargę na takie działanie.
Po wyczerpaniu wszystkich możliwości skargę można przesłać także do Rzecznika Praw Obywatelskich.
Dostępność architektoniczna
Wejście do budynku Szkoły Podstawowej i Przedszkola w Jedlance jest możliwe w godzinach pracy szkoły i przedszkola 7.00 - 15.30.
Budynek posiada 2 wejście główne od strony ul. Warszawskiej ( szkoła) i ul. Ks. Leszkiewicza ( przedszkole).
Szkoła i przedszkole posiadają 3 wyjścia ewakuacyjne od strony boiska, od ul. Warszawskiej ( szkoła) i ul. ks. Leszkiewicza ( przedszkole).
W sekretariacie przyjmowani są uczniowie, rodzice i interesanci.
Dla osób na wózku, tak jak i dla pozostałych osób z zewnątrz dostępny jest hol na parterze , biblioteka szkolna, stołówka i sala gimnastyczna ( parter) . Możliwe jest udostępnienie toalet.
Parking jest ogólnodostępny. Dojazd do budynku spełnia wymóg utwardzonego dojścia (dojazdu do budynku). Szkoła posiada parking, brak oznakowania miejsca postojowego dla osób niepełnosprawnych.
Budynek nie posiada rozwiązań w sposobie komunikacji za pomocą dźwięku lub pisma Braille'a.
W szkole nie ma osoby posługującej się językiem migowym.
